A Psicologia da Educação na formação docente

Ligia de Carvalho Abões Vercelli

Resumo


Pretende-se, com este artigo, apresentar três aspectos que têm sido discutidos pelos pesquisadores que estudam a Psicologia da Educação e que têm contribuído para o ensino dessa disciplina nos cursos de formação de professores: a concepção de homem, a multiplicidade de correntes teóricas que integram essa disciplina e a relação entre teoria e prática pedagógica.

Palavras-chave


Complexidade. Formação de professores. Psicologia da Educação

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DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.v7i2.1016

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