A atividade de ensino na formação tecnológica: processo de formação de professores e alunos

Wellington de Oliveira

Resumo


Discute-se, por meio deste artigo, o papel desempenhado pelos professores e alunos na formação tecnológica e o seu impacto na constituição de um processo pedagógico virtual. Com base em autores como Oliveira (2009), Freire (2008), Kenski (2003) e Valente (2002), analisa-se a mudança das formas de interação entre quem aprende e quem ensina e a mudança do modo como se reflete sobre a natureza do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem.

Palavras-chave


Formação tecnológica. Processo pedagógico virtual. Educação a distância.

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DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.v8i2.1929

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