Educação Infantil e currículo: contribuições freirianas ao debate

Adilson De Angelo

Resumo


Este texto advém do debate que tem procurado problematizar as questões da Educação Infantil no sentido que ela cumpra plenamente a sua função sociopolítica e pedagógica na educação e no cuidado da criança pequena. Como mote para a discussão aqui proposta, trabalham-se algumas questões sobre currículo, compreendendo-o como um conjunto sistematizado de práticas culturais no qual se articulam diferentes experiências e saberes das crianças, de suas famílias, dos profissionais e de suas comunidades de pertencimento, assim como os que foram produzidos historicamente pela humanidade. Em primeiro lugar, o texto situa o tema no conjunto das conquistas históricas da Educação Infantil. A seguir, discute e problematiza algumas questões do currículo no campo da Educação Infantil, tomando o universo freiriano como contribuição ao debate.

Palavras-chave


Criança. Currículo. Educação Infantil. Pedagogia freiriana.

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DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N16.4116

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