Currículo e sociedade

Ana Paula Guimarães

Resumo


Este artigo apresenta a questão interdisciplinar partindo da perspectiva do planejamento curricular como instrumento e meio de realização de um ideal de sociedade e de democracia. Para tanto, perpassa pelas modalidades interdisciplinares, pela importância dos conteúdos culturais para o currículo, pela influência da modernidade na questão curricular e aponta alguns caminhos para o ensino brasileiro, por meio da educação e da escola. Nesse percurso, expõe e utiliza as idéias de autores como Santomé, Japiassu, Veiga-Neto e Moreira sobre o tema.

Palavras-chave


Conteúdos culturais. Currículo. Interdisciplinaridade. Modernidade. Sociedade.

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DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.v4i0.873

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