Testes clínicos para avaliação da coluna lombar e articulação sacroilíaca: revisão de literatura

Autores

  • Marcella Ferraz Pazzinatto Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"
  • Ronaldo Valdir Briani Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Crystian Bittencourt Oliveira Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"
  • Danilo Oliveira Silva Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v13n4.5146

Palavras-chave:

Articulação sacroilíaca, Região lombossacral, Reprodutibilidade dos testes.

Resumo

Introdução: A forma mais acessível para diagnosticar dores lombares e sacroilíacas são os testes ortopédicos. Objetivo: Apresentar confiabilidade e acurácia diagnóstica por meio dos índices de sensibilidade e especificidade de testes clínicos para avaliar a coluna lombar e articulações sacroilíacas. Métodos: Realizou-se revisão de literatura com palavras-chave e seus correspondentes em inglês, nas bases de dados: PubMed, Embase, SciELO e Bireme. Resultados: Encontraram-se 9.806 artigos, porém apenas sete foram incluídos no estudo. Os principais testes para avaliação da coluna lombar são: slump test, teste de Lasègue, teste de Schöber e de instabilidade segmentar. Para avaliar as disfunções sacroilíacas: teste de distração, compressão, thigh thrust, Gaenslen e teste de thrust sacral. Conclusão: O slump test e o teste de Lasègue apresentaram valores excelentes de especificidade e sensibilidade no diagnóstico de disfunções lombares. Os testes para avaliação sacroilíaca evidenciaram que dois ou mais testes positivos combinados demonstram melhores resultados nos índices estudados.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marcella Ferraz Pazzinatto, Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"

Laboratório de Biomecânica e Controle Motor (LABCOM) FCT-UNESP

Ronaldo Valdir Briani, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Laboratório de Análise do Movimento Humano (LAPEMH) UNIOESTE

Crystian Bittencourt Oliveira, Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"

Laboratório de Biomecânica e Controle Motor (LABCOM) FCT-UNESP

Danilo Oliveira Silva, Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho"

Laboratório de Biomecânica e Controle Motor (LABCOM) FCT-UNESP Laboratório de Análise do Movimento Humano (LAPEMH) UNIOESTE

Downloads

Publicado

12.02.2015

Como Citar

1.
Pazzinatto MF, Briani RV, Oliveira CB, Silva DO. Testes clínicos para avaliação da coluna lombar e articulação sacroilíaca: revisão de literatura. Cons. Saúde [Internet]. 12º de fevereiro de 2015 [citado 25º de abril de 2024];13(4):650-6. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/saude/article/view/5146

Edição

v. 13 n. 4 (2014)

Seção

Revisões de literatura

Licença

Copyright (c) 2014 ConScientiae Saúde

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do texto na revista;

O(s) autor(es) garantem que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);

A revista não se responsabiliza pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);

É reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação;

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional;

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado;

Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.