Dropout of students from tourism and hospitality courses of a brazilian federal university: reasons and consequences
DOI:
https://doi.org/10.5585/podium.v9i2.15853Keywords:
Dropout, Reasons and Consequences, Tourism and Hospitality. Higher Education, Federal University.Abstract
Purpose: Identify the reasons that lead to the dropout of students in the Tourism and Hospitality courses of a federal university in the Northeast of Brazil, as well as to investigate their perceptions about the post-dropout moment.
Methodology: This is a qualitative, descriptive and exploratory study, developed with 15 students that evaded from the Tourism and Hospitality courses of a public Higher Education Institution, selected by the adherence criteria and theoretical saturation. Data were collected through the application of a semi-structured script based on the specific literature, whose interviews were recorded, transcribed and submitted to Bardin’s (2011) Content Analysis.
Originality/Relevance: The study investigates the dropout of students in the specific context of Hospitality and Tourism courses, and it seeks to understand the gains and losses arising from dropout. All this based on the perspective of these students, due to the lack of studies highlighting this approach.
Main results: Most of the students evaded in the first year of the course and they do not prioritize the formation in the Tourism or Hospitality courses. Dropout is a multidimensional phenomenon represented by eight reasons grouped into two categories of factors (Situational and Academic). The most recurring were those regarding to career; the difficulties in reconciling study, work and family; to own or to start another course; and due to family reasons. Subsequent to dropout, respondents mentioned both gains and losses grouped into academic-professional and personal categories.
Contributions: It allows identifying elements relevant to the dropout theme that can provide subsidies for the Higher Education Institutions to develop student retention strategies.
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