Effect of Holistic Gymnastics in the posture of girls between 10 and 12 years

Authors

  • Fernanda dos Santos Lopes Niaradi Universidade Estadual de Campinas
  • Cecilia Guarnieri Batista Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v15n4.6736

Keywords:

Posture, Movement, Physical Therapy Modalities, Child Health.

Abstract

Introduction: Postural changes are problems that affect girls between 10 and 12 years old, and one method that may be used in these cases is the Holistic Gymnastics (HG). Objective: To evaluate the effects of Holistic Gymnastics on the posture of healthy ten to twelve year old female students. Method: A total of 43 female children were divided into: 21 in the control group (CG) and 22 practitioners of Holistic Gymnastics in experimental group (EG), with 9 weeks of practice once a week. The posture was analyzed using photogrammetry (software SAPO). Descriptive and inferential statistics were used with p <0.05 significance level. Results: Results demonstrate that the participants in the experimental group presented approximation of the verticality pattern (p=0.01) and a significant reduction in the difference of lower limb length (p=0.02), after the intervention. Conclusion: GH was one efficient method in improvement of girls’ posture in this group.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Fernanda dos Santos Lopes Niaradi, Universidade Estadual de Campinas

Professora de Educação Física e Fisioterapeuta especializada em reeducação postural. Mestrado em Saúde, Reabilitação e Interdisciplinaridade FCM (UNICAMP).

Cecilia Guarnieri Batista, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Graduação em Psicologia (Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1972), mestrado (1978) e doutorado (1990) em Psicologia (IP- USP), pós-doutorado (Faculdade de Educação, Unicamp, incluindo Estágio Pós Doutoral na Universidade de Portsmouth, Reino Unido, 2008). Professor colaborador do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação-Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, onde desenvolve atividades de ensino e pesquisa. Sua área de atuação básica é a Psicologia do Desenvolvimento Humano, centrada no estudo de crianças e adolescentes com necessidades especiais (deficiência visual e/ou alterações no desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e da linguagem), Aborda questões relacionadas à avaliação e intervenção. Dentre os temas estudados, destacam-se o brincar e a formação de conceitos. Outra área de atuação é o estudo das relações entre profissionais de saúde (odontopediatra e fonoaudiólogo) e seus clientes (projeto temático Fapesp). (Texto informado pelo autor)

Downloads

Published

2017-04-19

How to Cite

1.
Niaradi F dos SL, Batista CG. Effect of Holistic Gymnastics in the posture of girls between 10 and 12 years. Cons. Saúde [Internet]. 2017 Apr. 19 [cited 2024 Jul. 2];15(4):575-83. Available from: https://periodicos.uninove.br/saude/article/view/6736

Issue

Vol. 15 No. 4 (2016)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2016 ConScientiae Saúde

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do texto na revista;

O(s) autor(es) garantem que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);

A revista não se responsabiliza pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);

É reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação;

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional;

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado;

Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.