The competences and ethical-political aspects in nursing: from the nursing teacher’s point of view

Authors

  • Sonia Aparecida dos Santos
  • Elizabeth Adorno Araujo PUC-CAMPINAS, SP

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v7i1.708

Keywords:

Competência, Docência em enfermagem, Universidade, Valores ético-políticos.

Abstract

In this article were contemplated the results of an inquiry that have let us know how nursing teachers identify and take part in the development of the abilities that enclose ethical-political aspects in the formation process of future nurses. A qualitative approach was chosen to analyze and interpret the data, which was gathered by means of a questionnaire. It was pointed out the importance of a double-meaning ability: technique and politic, ethics being the mediator between them. Many facts have been disclosed in this study; however, the most important ones were the technique dimension development and the gap between this dimension and the politic one in the nurse formation.

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Author Biographies

Sonia Aparecida dos Santos

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS; Docente em Enfermagem pela CETESP e Enfermeira Sanitarista pela P.M.M.M.

Elizabeth Adorno Araujo, PUC-CAMPINAS, SP

Doutora em Educação. Docente do Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas, Membro do Grupo de Pesquisa ICCON - Interdisciplinaridade Construção do Conhecimento
Conscientiae Saude v. 7, n. 1

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Published

2008-11-25

How to Cite

1.
Santos SA dos, Araujo EA. The competences and ethical-political aspects in nursing: from the nursing teacher’s point of view. Cons. Saúde [Internet]. 2008 Nov. 25 [cited 2024 Jul. 17];7(1):93-100. Available from: https://periodicos.uninove.br/saude/article/view/708

Issue

Vol. 7 No. 1 (2008)

Section

Artigos

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Copyright (c) 2008 ConScientiae Saúde

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