Competências requeridas em equipes de projetos ágeis: um estudo de caso em uma Edtech
DOI:
https://doi.org/10.5585/gep.v11i3.18476Palavras-chave:
Projetos, Abordagem ágil, Equipes de alta performance, Competências.Resumo
Diferentes métodos de gerenciamento de projetos - abordagem tradicional e ágil - exigem características distintas da equipe, especialmente num contexto intensivo de tecnologia que requer alto desempenho. Neste sentido, o presente artigo busca identificar quais competências têm sido demandadas aos profissionais que atuam em projetos, no âmbito de abordagens ágeis, a fim de orientar gestores de projetos a formar equipes de alta performance, capazes de entregar valor, maior produtividade e lucratividade para as organizações. Para isso, foi realizado um estudo de caso em uma edtech, empresa startup educacional, através de entrevistas semiestruturadas, presenciais e virtuais, com colaboradores da empresa que compõem dois squads distintos. As entrevistas permitiram conhecer o perfil e as competências de cada profissional entrevistado, além de sua visão em relação ao ambiente de trabalho circunscrito em processos ágeis de gerenciamento de projetos e necessidade de equipes de alta performance. A pesquisa revelou que as principais competências valorizadas no time são: conhecimento técnico e da abordagem de projetos, comunicação, saber trabalhar em equipe, capacidade de execução, flexibilidade, liderança, colaboração e proatividade. Conclui-se que o time está no caminho de ser uma equipe de alta performance, porém ainda é necessário que os membros incorporem mais as práticas ágeis entendendo o real valor que as mesmas geram para os clientes, por meio do desenvolvimento dos seus produtos.
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