Analysis of mathematical modeling teaching in the discipline of Operational Research in Production Engineering courses
DOI:
https://doi.org/10.5585/exactaep.2022.21664Keywords:
mathematical modeling, operational research, production engineeringAbstract
This research aims to analyze how the study of mathematical modelling in the discipline of Operational Research (OP) has been applied in the Production Engineering courses in three higher educational institutions in the Northeast of Brazil. The study owns qualitative approach as from a case study. The theoretical reference is based principally on the authors Hillier and Lieberman (2013) who developed the concept and purpose of the discipline of OP and Saviani (1996) which contextualized the issue of problem-situation. Teachers need to be constantly improving so that they can formulate/reformulate better methodologies for the execution and development of the teaching and learning process.
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