Formación y acción profesional: salidas del curso de Ocio y Turismo - USP

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5585/podium.v9i3.14684

Palabras clave:

Ocio, Turismo, Formación y desempeño profesional, Graduados, Mercado de trabajo.

Resumen

Objetivo: Identificar la inserción de los egresados del curso Ocio y Turismo, de la Facultad de Artes, Ciencias y Humanidades de la USP en el mercado laboral, reconociendo los sectores de actividad a los que están vinculados y las funciones que desarrollan.

Metodología: La estrategia elegida para la recolección de datos combinó investigación bibliográfica, documental (proyecto pedagógico del curso y sitio web de la institución) e investigación de campo. La investigación de campo se realizó con 73 graduados a través de un cuestionario en línea.

Originalidad /relevancia: Conocer la inserción de los egresados en el mercado laboral, así como de los sectores en los que trabajan y las funciones que desarrollan es una forma de entender la identidad de los profesionales del ocio.

Principales resultados: Se pudo identificar que: 52,1% de los exalumnos no se encuentran trabajando en el área en la que se graduaron. Quienes trabajan en el ámbito del ocio (47,9%) trabajan en el sector privado (81,6%) y están empleados en el régimen CLT (54,1%). Los egresados encuestados trabajan en distintas localizaciones y asumen las funciones de elaboración, ejecución y coordinación de experiencias de ocio y turismo, además de desempeñarse como consultores y dirección de empresas.

Aportes teóricos metodológicos: Consideramos que la investigación con egresados es una forma de retratar la dinámica del mercado laboral, así como, es una forma de evaluar los procesos formativos ofrecidos.

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Biografía del autor/a

Carla Augusta Nogueira Lima e Santos, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

Doutora e mestre em Estudos do Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais e graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa. Atua como docente no Centro Universitário de Sete Lagoas/UNIFEMM nas disciplinas: Fundamentos do Lazer; Formação e Atuação Profissional em Educação Física; Atividades Aquáticas, Natação; e Práticas Corporais, Saúde e Qualidade de Vida.

Helder Ferreira Isayama, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1997) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Minas Gerais, Docente do Programa de Mestrado em Lazer da UFMG (área Interdisciplinar - Câmara de Ciências Humanas e Sociais) e Líder do grupo de pesquisa Oricolé - Laboratório de Pesquisas sobre Formação e Atuação Profissional em Lazer da UFMG.Membro do Grupo de Pesquisa em Lazer (GPL) da Unimep. Editor da Revista Licere. Tem experiência na área de Educação Física com ênfase na perspectiva interdisciplinar, atuando principalmente nos seguintes temas: lazer, educação física, recreação, políticas públicas e Formação e atuação profissional.

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Publicado

2020-11-17

Cómo citar

Santos, C. A. N. L. e, & Isayama, H. F. (2020). Formación y acción profesional: salidas del curso de Ocio y Turismo - USP. PODIUM Sport, Leisure and Tourism Review, 9(3), 337–369. https://doi.org/10.5585/podium.v9i3.14684

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2020): set./dez.

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2020 PODIUM Sport, Leisure and Tourism Review

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