O impacto social das teses, dissertações e artigos acadêmicos: alinhando a pesquisa acadêmica às necessidades da sociedade

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5585/2024.27741

Keywords:

impacto social, sociedade, pesquisa acadêmica

Abstract

O impacto social de teses, dissertações e artigos acadêmicos tem recebido crescente atenção tanto na comunidade científica quanto na sociedade em geral. Este conceito abrange os benefícios tangíveis que a pesquisa pode trazer para a indústria, políticas públicas e a sociedade, além dos avanços no conhecimento acadêmico (Davison & Bjørn-Andersen, 2019; Fecher & Hebing, 2021). A relevância de uma pesquisa acadêmica deve ser medida não apenas por sua contribuição teórica, mas também por sua capacidade de promover mudanças práticas e melhorias na vida das pessoas.

O impacto social engloba as contribuições benéficas para a economia, sociedade, cultura, políticas públicas, serviços de saúde, meio ambiente e qualidade de vida, além das contribuições acadêmicas (Davison & Bjørn-Andersen, 2019; Fecher & Hebing, 2021). Esse impacto pode ser categorizado em formas acadêmicas, práticas, sociais, políticas e educacionais (Wickert et al., 2020).

Analisar o impacto social das pesquisas acadêmicas envolve identificar e quantificar como os resultados são utilizados por stakeholders não acadêmicos, incluindo formuladores de políticas, profissionais da indústria e a comunidade em geral. Isso abrange tanto impactos comuns, resultantes de interações cotidianas na criação e aplicação do conhecimento, quanto impactos extraordinários, que incluem descobertas e soluções transformadoras para desafios sociais (Sivertsen & Meijer, 2020).

Este comentário editorial busca explorar o impacto social de teses, dissertações e artigos dentro da linha de pesquisa de estratégia. A relevância deste tema reside em evidenciar como as pesquisas podem transcender o âmbito acadêmico, contribuindo de maneira prática e significativa para o desenvolvimento sustentável, inovação organizacional e bem-estar social (Davison & Bjørn-Andersen, 2019; Fecher & Hebing, 2021; Wickert et al., 2020). Além disso, são indicadas recomendações para os autores sobre como maximizar o impacto de suas pesquisas e reforçar a relevância dessas contribuições nos periódicos científicos.

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Author Biographies

Fernando Antonio Ribeiro Serra, Universidade Nove de Julho - UNINOVE / São Paulo

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Daniela Cíntia de Carvalho Leite Menezes, Universidade Nove de Julho - UNINOVE / São Paulo, SP

PhD student in Administration - Postgraduate Program in Administration - PPGA - Universidade Nove de Julho - UNINOVE

Heidy Rodriguez Ramos, Universidade Nove de Julho - UNINOVE / São Paulo, SP

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Ivano Ribeiro, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE / Cascavel, PR

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References

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Dwivedi, Y. K., Jeyaraj, A., Hughes, L., Davies, G. H., Ahuja, M., Albashrawi, M. A., Al-Busaidi, A. S., Al-Sharhan, S., Al-Sulaiti, K. I., Altinay, L., Amalaya, S., Archak, S., Ballestar, M. T., Bhagwat, S. A., Bharadwaj, A., Bhushan, A., Bose, I., Budhwar, P., Bunker, D., Walton, P. (2024). "Real impact": Challenges and opportunities in bridging the gap between research and practice – Making a difference in industry, policy, and society. International Journal of Information Management, 78, 102750. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2023.102750

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Sivertsen, G., & Meijer, I. (2020). Normal versus extraordinary societal impact: how to understand, evaluate, and improve research activities in their relations to society? Research Evaluation, 29(1), 66–70. https://doi.org/10.1093/reseval/rvz032

Wickert, C., Post, C., Doh, J. P., Prescott, J. E., & Prencipe, A. (2020). Management Research that Makes a Difference: Broadening the Meaning of Impact. Journal of Management Studies, 58(2), 297-320. https://doi.org/10.1111/joms.12549

Published

19.11.2024

How to Cite

Serra, F. A. R., Menezes, D. C. de C. L., Ramos, H. R., & Ribeiro, I. (2024). O impacto social das teses, dissertações e artigos acadêmicos: alinhando a pesquisa acadêmica às necessidades da sociedade. Revista Ibero-Americana De Estratégia, 23(3), e27741. https://doi.org/10.5585/2024.27741

Issue

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Editorial Comment