Didática e educação corporativa: o desafio empresarial da educação continuada
DOI:
https://doi.org/10.5585/ijsm.v7i1.969Palavras-chave:
Didática. Educação. Educação continuada. Educação corporativa.Resumo
O aumento expressivo das universidades corporativas, como resposta às mudanças no cenário econômico e à deficiência existente na educação formal, faz com que essas entidades tenham um papel importante na educação. A preocupação com estratégias de ensino e de aprendizagem é fundamental para o estabelecimento das competências humanas importantes ao desenvolvimento pessoal, o crescimento das empresas e, conseqüentemente, o progresso das nações. Neste artigo, tem-se como objetivo analisar as práticas didáticas presentes na educação corporativa, por meio de um estudo de caso em uma universidade corporativa de uma empresa de consultoria internacional. De forma não-conclusiva, percebe-se que a corporação apresenta um rico ambiente para a utilização de recursos técnicos de ensino e aprendizagem. No entanto, ainda não está definida a transformação do gestor em educador.