The contribution of researches about associativism phase to the study of teachers' organization and collective action
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v22n2.24962Keywords:
associativismo; teachers' associativismo; teachers' labor unions; teaching professionAbstract
This investigation is a study outline performed at postdoctoral internship and has as its central scope to analyze the contribution of researches about teachers' associativism to the investigation of basic education teachers’ organization and collective action. It’s a search of bibliographic sort, which used a corpus formed by 34 academic productions resultants of a data raising at “BTDT” and “Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES”. The study found that, despite being a research field that still is at consolidation, works in the area have been contributing to conform new methodological-theoretical perspectives for teachers' organization and collective action investigation, once there is a tendency of indicating associativism period as a prehistory of teachers' trade union movement.
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