provocaciones para un debate necesario

Resumen

El tema tratado en este trabajo es de gran relevancia y ha sido ampliamente discutido por educadores y personas que, de una forma u otra, están involucradas con la educación. La relación entre la educación formal y la participación política es un tema antiguo y esencial para el mantenimiento y fortalecimiento de las democracias. En el contexto histórico de la constitución de la sociedad, es posible observar que la formación humana para la autonomía siempre ha sido el objetivo de aquellos que se propusieron pensar y practicar la educación de una manera comprometida con la ética y la política. La autonomía es, sin duda, uno de los grandes ideales de la formación humana. A partir de la Modernidad, y especialmente con el nacimiento y desarrollo de la ciencia y la tecnología, la educación comenzó a seguir las reglas del consumo dictadas por los medios de comunicación, la profesionalización y la instrumentalización, reduciendo el campo de la educación a las formalidades funcionales necesarias para operar bajo la égida de la racionalidad técnica. De esta manera, se busca resaltar el significado de la educación como política en el proceso de modernización que prioriza la burocracia, la productividad y la eficiencia, en detrimento del trabajo humano, intelectual y del pensamiento vivo, creativo y cuestionador. Este estudio cuestiona el significado de la educación y busca establecerla como un logro humano comprometido con la práctica ética y política en busca de la mejor forma de vida en sociedad.