Habilidades funcionais e qualidade de vida em crianças com Leucemia Linfoblástica Aguda

Meyene Duque Weber; Leila Simone Foerster Merey; Daniele de Almeida Soares-Marangoni

doi:10.5585/conssaude.v19n1.17042

Autores

Meyene Duque Weber Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0003-1001-840X
Leila Simone Foerster Merey Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0003-2267-0841
Daniele de Almeida Soares-Marangoni Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-5354-5456

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v19n1.17042

Palavras-chave:

Leucemia, Criança, Qualidade de vida.

Resumo

Objetivo: Comparar as capacidades funcionais e a qualidade de vida entre crianças com leucemia linfoblástica aguda em tratamento com quimioterapia e/ou radioterapia e crianças sem o tratamento, de 4 a 7 anos de idade.
Método: Participaram do estudo 50 crianças, sendo 25 em tratamento (grupo experimental) e 25 que já terminaram o tratamento (grupo controle), avaliados por meio do Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) e da Escala de Qualidade de Vida da Criança (AUQEI).
Resultados: Não houve diferença entre os grupos nos escores brutos do PEDI e na pontuação do AUQEI. Os escores normativos do PEDI apresentaram-se predominantemente abaixo do esperado para a idade em ambos os grupos. A pontuação do AUQEI demonstrou uma qualidade de vida prejudicada no grupo experimental e no controle.
Conclusão: Sugere-se que a leucemia linfoblástica aguda e seus tratamentos (quimio e radioterápicos) geram prejuízos funcionais e psicossociais, tanto no momento do tratamento oncológico como após sua conclusão e remissão da doença. É relevante que haja promoção de um acompanhamento longitudinal e multiprofissional da criança com câncer, a fim de minimizar os danos e reinseri-la na comunidade efetivamente.

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Biografia do Autor

Meyene Duque Weber, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Instituto Integrado em Saúde, Laboratório de Estudos em Neuropediatria.

Leila Simone Foerster Merey, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Instituto Integrado em Saúde, Laboratório de Estudos em Neuropediatria.

Daniele de Almeida Soares-Marangoni, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Instituto Integrado em Saúde, Laboratório de Estudos em Neuropediatria.

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