Motivação de higiene dental utilizando brinquedos com temas odontológicos

Kelly Regina de Moraes; Janaina Merli Aldrigui; Luciana Butini Oliveira; Célia Martins Delgado Rodrigues; Marcia Turolla Wanderley

doi:10.5585/conssaude.v10i4.2836

Autores

Kelly Regina de Moraes FFO-FUNDECTO
Janaina Merli Aldrigui Faculdade de Odontologia da USP
Luciana Butini Oliveira C.P.O. São Leopoldo Mandic
Célia Martins Delgado Rodrigues Faculdade de Odontologia da USP
Marcia Turolla Wanderley Faculdade de Odontologia da USP

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v10i4.2836

Palavras-chave:

Higiene dentária, Motivação, Pré-escolar.

Resumo

Introdução: A motivação é importante para o sucesso na orientação de higiene dental de pré-escolares. Objetivo: Comparar o índice de placa em crianças, antes e após motivação de higiene dental, realizada por meio de brinquedos com motivos odontológicos. Métodos: Trinta e cinco crianças (4 a 6 anos) foram divididas em: grupo controle – orientação com manequim e escova; grupo experimental – orientação com manequim e escova e motivação com brinquedos. Realizou-se índice de placa antes e após 7 e 15 dias da orientação de higiene. Os dados foram submetidos ao teste Kruskal-Wallis (p<0,05). Resultados: Após uma semana, houve diminuição estatisticamente significante do índice de placa nos dois grupos, e o grupo experimental apresentou estatisticamente significante menor que o controle. Na segunda semana, a redução se manteve constante em relação à primeira semana. Conclusão: Pode-se concluir que a utilização de brinquedos na motivação da higiene dental é eficiente.

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Biografia do Autor

Kelly Regina de Moraes, FFO-FUNDECTO

Especialista em Odontopediatria pela FFO-FUNDECTO, conveniada com a FOUSP, São Paulo, São Paulo, Brasil.

Janaina Merli Aldrigui, Faculdade de Odontologia da USP

Mluna de Pós graduação - Nível Mestrado, Departamento de Ortodontia e Odontopediatria, Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo - USP, Brasil.