Associação entre aptidão física com atenção visual e desempenho acadêmico em crianças saudáveis

Autores

  • Tárcio Amancio do Nascimento Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
  • Harrison Vinícius Amaral da Silva Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
  • Carlos Alberto Abujabra Merege-Filho Universidade de São Paulo (USP)
  • Vinicius de Oliveira Damasceno Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
  • André dos Santos Costa Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v17n2.8048

Palavras-chave:

Criança, Aptidão Cardiorrespiratória, Desempenho Psicomotor.

Resumo

Introdução: Entender o papel do exercício para a cognição de crianças tornou-se fundamental, pois na fase escolar a criança se encontra em amplo desenvolvimento. Objetivo: Investigar a associação da aptidão aeróbia com atenção visual e desempenho escolar em crianças saudáveis. Métodos: Trata-se de estudo transversal, composto por 51 crianças com idade entre 7 a 12 anos de ambos os sexos. A aptidão aeróbia foi obtida a partir do teste de 6 minutos da bateria PROESP-BR. Para as mensurações da atenção visual e do desempenho acadêmico foram utilizados os Testes de Atenção Visual (TAVIS-4) e de Desempenho Escolar (TDE), respectivamente. Para correlação entre os valores das variáveis foi utilizada a correlação de Pearson. Resultados: Observou-se que uma maior aptidão aeróbia não se relaciona com melhores desempenhos em testes de atenção e desempenho escolar. Conclusão: Os achados sugerem que níveis insuficientes de aptidão aeróbia parecem não influenciar a cognição de crianças saudáveis.

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Publicado

29.06.2018

Como Citar

1.
Nascimento TA do, Silva HVA da, Merege-Filho CAA, Damasceno V de O, Costa A dos S. Associação entre aptidão física com atenção visual e desempenho acadêmico em crianças saudáveis. Cons. Saúde [Internet]. 29º de junho de 2018 [citado 28º de março de 2024];17(2):171-8. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/saude/article/view/8048

Edição

Seção

Artigos