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Resultado da pesquisa

• Formação de educadores e a educação inclusiva: da sensibilidade ético-política à condição humana

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v17n2.7169

  Marisa Soares

  143-166

  19.12.2018

• Inclusão no ensino básico português: Intervenção Cognitivo Comportamental em crianças com deficiência mental

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7405

  Ernesto Candeias Martins

  26-47

  28.06.2017

• Educação e direito inclusão das pessoas com deficiência visual, Org. GUIMARÃES, Décio Nascimento e MELO, Douglas Christian Ferrari

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7318

  Viviane Belizario Freitas

  194-200

  28.06.2017

• Educação inclusiva, os desafios para sua efetivação

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v17n2.7716

  Carla Campos de Oliveira Almeida

  239-249

  19.12.2018

• Condicionantes internos da operacionalização da educação inclusiva: um estudo descritivo em uma escola pública e uma escola particular

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7714

  Edilene Maia Brito Medrado, Heike Schmitz, Rita de Cácia Santos Souza

  208-228

  21.11.2017

• Política de educação inclusiva portuguesa: Perceção dos alunos do 10º ano escolaridade em relação aos seus pares deficientes

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7620

  Ernesto Martins Candeias

  14-36

  11.09.2017

• Educação Inclusiva: Resquícios rançosos de um cotidiano alienado – o perigo mora ao lado, mas por que insistimos em acreditar na deficiência?

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7443

  Eduardo de Campos Garcia

  11-25

  28.06.2017

• Pesquisas aplicadas no programa de pós-graduação em educação e diversidade: educação inclusiva em pauta

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7424

  Daniel Neves dos Santos Neto, Lucineide Oliveira Silva, Ana Lúcia Gomes da Silva

  114-135

  28.06.2017

• Prática pedagógica para leitura e escrita: uma concepção inclusiva

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7097

  Maria Aparecida Gonçalves dos Santos

  48-66

  28.06.2017