Reforma do pensamento e da educação

Auteurs

  • Marcos Antônio Lorieri UNINOVE, São Paulo

DOI :

https://doi.org/10.5585/cpg.v4n0.1801

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

Marcos Antônio Lorieri, UNINOVE, São Paulo

Doutor em Educação (Filosofia da Educação) – PUC-SP; Licenciado em Filosofia – USP; Professor no Programa de Mestrado em Educação – UNINOVE.

Téléchargements

Publiée

2009-09-04

Comment citer

LORIERI, Marcos Antônio. Reforma do pensamento e da educação. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 4, p. 131–138, 2009. DOI: 10.5585/cpg.v4n0.1801. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/1801. Acesso em: 17 juill. 2024.

Numéro

Cadernos de Pós-graduação v. 4

Rubrique

Complexidade e Educação

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do texto na da revista;
O(s) autor(es) garantem que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
A revista não se responsabiliza pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
É reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Attribution 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).