Cooperativas como forma gestora de cursos menos onerosos no ensino superior privado

Abstract

A partir de 1990, no mundo do trabalho, a implantação de cooperativas resultou em precarização dos trabalhadores. Na Educação Superior não foi diferente, com a ampliação do setor privado, no qual as instituições de ensino se voltam para o lucro. A pressão trazida pela concorrência induziu a adoção de formas diferenciadas de atividade laboral. As cooperativas de trabalho de professores do ensino superior foram, assim, criadas com o claro objetivo de manter e ampliar as margens de lucro. A precarização do trabalho é demonstrada na intensificação, na redução de custos e salários, nas perdas de direitos trabalhistas consagrados, inclusive na desmoralização da profissão do professor. A resultante de todas essas modificações foi direcionada aos professores, que foram precarizados em sua forma de ser e de trabalhar.