O ensino da história e cultura afro-brasileira em tempos sombrios: reflexões teóricas e tempestivas

Antonio Carlos Figueiredo Costa

doi:10.5585/eccos.n60.21731

Autores

Antonio Carlos Figueiredo Costa Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) http://orcid.org/0000-0002-7302-2118

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n60.21731

Palavras-chave:

história e cultura afro-brasileira, formação social brasileira, ondas teóricas do pensamento racial brasileiro, racismo.

Resumo

Esse estudo intenta aproveitar de roteiros e aprendizagens auferidos em cursos de formação de professores, ao ministrar a Disciplina História e Cultura-Afro Brasileira. Ao mesmo tempo procura apontar a necessidade de agregar a essa disciplina as recentes inovações historiográficas que contribuíram para redimensionar a percepção da formação social brasileira, face ao desenvolvimento capitalista e à inserção em um mundo globalizado, sobretudo entre os séculos XVI e XIX. É a partir desse referencial histórico que julgamos possível articular o discurso antirracista, enquanto condição necessária à re-educação das relações étnico-raciais no caso brasileiro. Defendemos que o constructo teórico a ser formulado deve contar com o conhecimento dos tempos pretéritos nas condições acima expostas, afinando a esse, as discussões que transitam pelas ondas teóricas do pensamento racial brasileiro.

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