Os desafios enfrentados pelo educador de jovens e adultos no desenvolvimento de seu trabalho docente

Autores

  • Rosa Cristina Porcaro Universidade Federal de Viçosa

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n25.3226

Resumo

O trabalho tem como temática o trabalho do educador de jovens e adultos. A proposta do estudo foi investigar os desafios que se interpõem na prática pedagógica de educadores da EJA no Brasil. As questões fundamentais do estudo são: que desafios o educador de jovens e adultos encontra no desenvolvimento do trabalho? Que caminhos busca para o enfrentamento desses desafios? Para o embasamento teórico do estudo, foram consultados alguns autores, como Freire, Schon, Oliveira, Franco, dentre outros. Para atender aos objetivos propostos, foram escolhidos os procedimentos metodológicos: uma aplicação de questionários a vinte e cinco educadores de jovens e adultos, sendo um de cada estado, e entrevistas individuais em profundidade, feitas com oito educadores, selecionados entre os que responderam ao questionário. Alguns desafios foram apontados: a juvenilização, a heterogeneidade, a baixa auto estima dos alunos e a evasão escolar.

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Biografia do Autor

Rosa Cristina Porcaro, Universidade Federal de Viçosa

Mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (1993), especialização em Supervisão Escolar pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1996) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011), com foco em formação de educadores de jovens e adultos. Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Viçosa.

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Publicado

06.03.2012

Como Citar

PORCARO, Rosa Cristina. Os desafios enfrentados pelo educador de jovens e adultos no desenvolvimento de seu trabalho docente. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 25, p. 39–58, 2012. DOI: 10.5585/eccos.n25.3226. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/3226. Acesso em: 2 nov. 2024.

Edição

Seção

Dossiê temático - Paulo Freire e a Educação de Adultos