Fórum Mundial de Educação e a reinvenção da cidadania

Autores

  • Moacir Gadotti USP

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.v6i1.371

Palavras-chave:

Ação global. Cidade educadora. Educação cidadã. Fórum Mundial de Educação. Movimentos sociais.

Resumo

x

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Moacir Gadotti, USP

Membro do Conselho Internacional do Fórum Mundial de Educação; Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra; Professor titular da Universidade de São Paulo; Diretor do Instituto Paulo Freire.
Escola Básica e Sociedade

Downloads

Publicado

10.01.2008

Como Citar

GADOTTI, Moacir. Fórum Mundial de Educação e a reinvenção da cidadania. EccoS – Revista Científica, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 103–118, 2008. DOI: 10.5585/eccos.v6i1.371. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/371. Acesso em: 20 abr. 2024.

Edição

v. 6 n. 1: Escola Básica e Sociedade

Seção

Artigos & Ensaios

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do texto na da revista;
O(s) autor(es) garantem que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
A revista não se responsabiliza pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
É reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Attribution 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).