Las contribuciones de John Dewey a la implementación del design thinking en la educación

Resumen

El artículo enfatiza la importancia de mejorar la educación como pilar esencial para el progreso y la innovación en cualquier sociedad. Para ello, destaca la teoría de John Dewey como guía fundamental para un enfoque pedagógico que prioriza la experiencia como fuente central de aprendizaje. Dewey apoyó la visión de que el conocimiento se construye a través de la interacción del individuo con su entorno, alineándose con los principios del Design Thinking, que surge como una metodología transformadora que coloca al estudiante en el centro de la solución, involucrándolo activamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. . Para lograr el objetivo propuesto se realizó una narrativa bibliográfica, a través del análisis de trabajos que abordan el Design Thinking y la Teoría de la Experiencia. Desde la reflexión se abre un abanico de posibilidades para compensar y mejorar las prácticas pedagógicas, creando experiencias de aprendizaje más alineadas con las exigencias del mundo contemporáneo. El artículo concluye enfatizando la importancia de comprender el concepto de experiencia desde la perspectiva de John Dewey, destacándolo como un elemento esencial para el proceso de aprendizaje y como punto de partida para analizar potenciales transformaciones en el contexto educativo.