Utilização didática de objetos digitais de aprendizagem na educação on-line

Luís Paulo Leopoldo Mercado; Alex Melo da Silva; Heloisa Barbosa Rocha Gracindo

doi:10.5585/eccos.v10i1.1055

Authors

Luís Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas
Alex Melo da Silva Universidade Federal de Alagoas
Heloisa Barbosa Rocha Gracindo Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.v10i1.1055

Keywords:

Objetos Digitais de Aprendizagem – Educação Online – RIVED.

Abstract

The work deals with the importance of the use of objects of Digital Learning from examples prepared in the repository project Virtual International Network of Education (RIVED). Analyze the educational aspects of the practice of the teacher in the classroom learning for the student to the use of digital objects of learning. The theme worked here aims to build and broaden the teaching-learning conditions for the improvement of work in courses semi-presence and the distance, involving teacher training. Investigate contributions methodologies involving planning and use of digital objects of learning in teaching online.

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Author Biographies

Luís Paulo Leopoldo Mercado, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação em Ciencias Biológicas Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1993) e Doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998).

Alex Melo da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação em Informática Análise de Sistema - Administração pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (2001). Especialista em Engenharia de Software e aluno regular do Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento - UFAL

Heloisa Barbosa Rocha Gracindo, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores de Penedo (2004). Atualmente é professor titular da Escola Estadual Nossa Senhora da Conceição. Tem experiência na área de Matemática.