Resiliência e saúde: uma análise da qualidade de vida em idosos

Emília Amélia Pinto Costa da Silva; Priscilla Pinto Costa da Silva; Petrucio Venceslau de Moura; Ana Raquel Mendes dos Santos; Penelopy Dabbicco; Andrea Maria Pires Azevedo; Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas

doi:10.5585/conssaude.v11n1.2709

Autores

Emília Amélia Pinto Costa da Silva Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba
Priscilla Pinto Costa da Silva Faculdade Mauricio de Nassau
Petrucio Venceslau de Moura Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba
Ana Raquel Mendes dos Santos Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba
Penelopy Dabbicco Universidade de Pernambuco
Andrea Maria Pires Azevedo Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba
Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas Universidade de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.5585/conssaude.v11n1.2709

Palavras-chave:

Qualidade de vida, Idoso, Resiliência psicológica.

Resumo

Introdução: É necessário que os idosos estejam preparados para enfrentar possíveis desafios e dificuldades, sendo importante a reserva da capacidade de resiliência, para uma melhor adaptação a essa fase da vida. Objetivo: Analisar as características resilientes por meio do perfil emocional de idosos de um grupo de atendimento multidisciplinar. Métodos: Questionários de Caracterização Sociodemográfica; Avaliação de Qualidade de Vida (SF-36) e Estilo de Vida e Envelhecimento Bem-Sucedido. Categorização das respostas através da análise de conteúdo e organização em diagramas, resultando na emergência de macrocategorias. Resultados: Os idosos apresentaram controle diante das emoções, o que propiciou melhor nível de resiliência e melhor qualidade de vida. Conclusão: Quando aprendem a lidar com limitações e obstáculos decorrentes do envelhecimento, os idosos vivenciam uma velhice saudável.

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Biografia do Autor

Emília Amélia Pinto Costa da Silva, Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba

Professora mestre do Centro Universitário de João Pessoa- UNIPÊ.

Priscilla Pinto Costa da Silva, Faculdade Mauricio de Nassau

Mestre em Educação Física. Professora do Centro Universitário de João Pessoa- UNIPÊ. Professora Substituta da Universidade Federal da Paraíba.

Petrucio Venceslau de Moura, Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba

Professor Mestre CEFET/PE.

Ana Raquel Mendes dos Santos, Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação em Bacharelado em Educação Física pela Universidade de Pernambuco. Aluno do Mestrado do Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física – UPE/UFPB, vinculado à Linha de Pesquisa: Estudos Sócio-Culturais do Movimento Humano. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Sócio-Culturais: o indivíduo em educação física e desporto – Universidade de Pernambuco (UPE).

Penelopy Dabbicco, Universidade de Pernambuco

Possui graduação em Bacharelado em Educação Física pela Universidade de Pernambuco. Aluno do Mestrado do Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física – UPE/UFPB, vinculado à Linha de Pesquisa: Estudos Sócio-Culturais do Movimento Humano. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Sócio-Culturais: o indivíduo em educação física e desporto – Universidade de Pernambuco (UPE).

Andrea Maria Pires Azevedo, Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Bioética da Universidade de Brasília - UnB. Cátedra UNESCO de Bioética.

Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas, Universidade de Pernambuco

Pós-Doutora em Ciências do Desporto, professora do Mestrado Acadêmico do Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física – UPE/UFPB, vinculada à Linha de Pesquisa: Estudos Sócio-Culturais do Movimento Humano.