Social Phobia among university students
DOI:
https://doi.org/10.5585/conssaude.v7i1.704Keywords:
Fobia social, Medo da avaliação negativa, Transtornos de ansiedade, Universitários.Abstract
Social phobia is an anxiety disturbance known by its huge fear of situations related with social exposure or social contact. One of the most frequent manifestations of the social phobia (SP) is the fright of public speech, quite common in university group of people. The object of this study was to evaluate the response of university students, which have mentioned fear of public speech at academic conferences. Three students from both genders have participated of this study and had been evaluated by a semi-focused interview and by a negative evaluation fear scale. Participants referred physic (Tachycardia, facial blush, shaking, perspiration), behavior (avoid, freezing and flight) and cognitive symptoms (negative evaluation, humiliation) compatible to the diagnosis of SP during academic presentations. Scale plotting was similar to interview results. The profile of the data from this study corroborates literature findings.Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2008 ConScientiae Saúde
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do texto na revista;
O(s) autor(es) garantem que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
A revista não se responsabiliza pelas opiniões, idéias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
É reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação;
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional;
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado;
Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.
