O "Estado da Arte": a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000)

Célia Regina Teixeira

doi:10.5585/cpg.v5n1.1845

O "Estado da Arte": a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000)

Autores

Célia Regina Teixeira Uninove, SP

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v5n1.1845

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Biografia do Autor

Célia Regina Teixeira, Uninove, SP

Doutora em Educação [Currículo] – PUC-SP; Mestre em Educação – UFMT; Professora na Graduação – Uninove. São Paulo – SP

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Publicado

08.09.2009

Como Citar

TEIXEIRA, Célia Regina. O "Estado da Arte": a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000). Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 59–66, 2009. DOI: 10.5585/cpg.v5n1.1845. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/1845. Acesso em: 2 maio. 2025.