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Edição |
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v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) |
A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso |
Resumo
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Camila Campos Tinoco Fattori, Marcia Cristina da Silva, Fernando Eduardo Silva Mendes |
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Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 |
Os instrumentos de acompanhamento das aprendizagens dos estudantes como objetos de formação de gestores educacionais |
Resumo
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Angela Luiz Lopes, Roberta Leite Panico, Lucinha Magalhães |
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Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 |
Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu |
Resumo
pdf
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Simone Cabral Marinho dos Santos, Sheyla Maria Fontenele Macedo, Taysa Kelly da Silva |
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Cadernos de Pós-graduação v. 8 |
Avaliação Educacional na Reforma Curricular Paulista |
Resumo
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Antônia Nivalda Fernandes |
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Cadernos de Pós-graduação v. 7 |
O ENEM como indutor de políticas públicas para melhoria da qualidade do Ensino Médio |
Resumo
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Rosangela Aparecida Hilário |
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