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Resultado da pesquisa

• Perfil Acadêmico e Redes de Colaboração Internacional de Doutores em Química: Um Estudo dos Egressos do PDSE (2013-2016)

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.27085

  Jonas Pertusatti, Ivan Rocha Neto

  122-143

  23.12.2024

• Modelo de autoavaliação (MODAV-MP 2020/2023): uma abordagem multidimensional para aprimorar programas de pós-graduação profissional

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.25782

  Júlio César Pereira, Sandra Lúcia Ferreira, Leticia Maria Mota de Moraes

  207-219

  23.12.2024

• Avaliação e intervenção psicopedagógicas: um estudo de caso de uma criança em idade escolar com hipótese de dislexia

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v20n1.19439

  Sebastião Gomes Barbosa

  203-217

  29.06.2021

• A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v19n1.13225

  Camila Campos Tinoco Fattori, Marcia Cristina da Silva, Fernando Eduardo Silva Mendes

  45-56

  01.07.2020

• Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.15860

  Simone Cabral Marinho dos Santos, Sheyla Maria Fontenele Macedo, Taysa Kelly da Silva

  205-219

  19.12.2019

• Os instrumentos de acompanhamento das aprendizagens dos estudantes como objetos de formação de gestores educacionais

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n1.13212

  Angela Luiz Lopes, Roberta Leite Panico, Lucinha Magalhães

  50-71

  24.06.2019

• Avaliação Educacional na Reforma Curricular Paulista

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v8n0.2096

  Antônia Nivalda Fernandes

  133-146

  22.01.2010

• O ENEM como indutor de políticas públicas para melhoria da qualidade do Ensino Médio

  DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1912

  Rosangela Aparecida Hilário

  95-108

  15.09.2009