História de vida na voz de um educador-pesquisador em formação

Authors

  • Lúcio Gomes Dantas Universidade Católia de Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v15n0.3356

Keywords:

História de vida. Gestão escolar. Autoformação

Abstract

Estudo que busca compreender a percepção e a transformação do gestor-pesquisador sobre a formação docente. Para isto realizou-se uma investigação científica qualitativa do tipo etnográfica, em que o autor se inseriu como pesquisador participante. As abordagens narrativas e autobiográficas evocadas a partir da imersão no campo, trazidas pelos professores colaboradores da pesquisa, possibilitaram novas compreensões das práticas pedagógico-administrativas ao gestor escolar, além da visibilidade de diferentes dinâmicas interativas, nas quais refletiram na trajetória de vida do gestor. No entanto, como gestor-pesquisador-reflexivo, com a escuta ao professor de um outro lugar, na Terapia Cultural, romperam-se as hierarquias, permitindo-lhe o reconhecimento de portador de uma história de vida sedimentada na experiência formadora do profissional e do pessoal como aspecto indissociável, propiciando a reflexão sobre a experiência autoformadora na constituição do sujeito e de sua identidade.

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Author Biography

Lúcio Gomes Dantas, Universidade Católia de Salvador

Doutorado em Educação na Universidade de Brasília (UnB). Licenciado em Filosofia, especialista em Administração e planejamento escolar e mestre em Psicologia. Professor da Universidade Católica de Salvador (UCSal) e diretor do Colégio Marista Patamares, Salvador.

Published

2016-11-01

How to Cite

DANTAS, Lúcio Gomes. História de vida na voz de um educador-pesquisador em formação. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 15, p. 93–113, 2016. DOI: 10.5585/cpg.v15n0.3356. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/3356. Acesso em: 22 dec. 2024.