A interdisciplinaridade nas novas configurações curriculares da educação superior brasileira: o caso dos BI da UFBA

Gabriel Swahili Sales de Almeida

doi:10.5585/eccos.n47.7936

Autores

Gabriel Swahili Sales de Almeida Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n47.7936

Palavras-chave:

Bacharelados Interdisciplinares. Educação Superior. Interdisciplinaridade. Reestruturação Universitária. REUNI.

Resumo

A universidade contemporânea tem se deparado com desafios de ordem social, epistemológica e estrutural que requerem uma profunda reflexão acerca de seu estatuto e função social. No contexto brasileiro, uma série de reformas incompletas agravam ainda mais a chamada crise da universidade. Este artigo busca discutir os sentidos da interdisciplinaridade nos bacharelados interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia a partir de uma pesquisa documental sobre o processo de criação desse formato de cursos. Foram utilizados como fontes a legislação federal, resoluções e pareceres da UFBA e documentos de referência para os BI tais como seus projetos político-pedagógicos, compreendendo o período de 2006 a 2016. A partir da análise, pudemos concluir que a ausência de uma política institucional especificamente voltada à interdisciplinaridade constituiu um fator limitante à afirmação dos BI como uma nova arquitetura acadêmica.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Gabriel Swahili Sales de Almeida, Universidade Federal da Bahia

Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia.
Professor Adjunto da Universidade Federal da Bahia. Bahia – BA – Brasil

Referências

BRASIL. Decreto n° 6.096, de 24 de abril de 2007. Institui o Programa de Apoio a Planos e Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 24 de abril de 2007b. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2007/Decreto/D6096.htm>. Acesso em 20 Ago 2016

BARROS, Ricardo Paes de; CARVALHO, Mirela de. Desafios para a Política Social Brasileira. In: GIAMBIAGI, Fabio; REIS, José Guilherme; IRANI, André. (Org.) Reformas no Brasil: Balanço e Agenda. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004.

CARLOS, Jairo Gonçalves; ZIMMERMANN, Erika. Conceito de interdisciplinaridade: longe de um consenso. In: Anais ABRAPEC, Bauru, 2006.

COORDENAÇÃO NACIONAL DE ENTIDADES PELA REVOGAÇÃO DO REUNI. O Livro Cinza do REUNI - Dossiê Denúncia das Consequências do REUNI. 2009.

FRANCO, Maria Estela Dal Pai et al. Interdisciplinaridade e Formatos Institucionais. In: Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão - Região Sul, Florianópolis, 2013.

GATTÁS, Maria Lúcia Borges; FUREGATO, Antônia Regina Ferreira. A Interdisciplinaridade na Educação. In: Rev. RENE. Fortaleza, v. 8, n. 1, p. 85-91, jan./abr.2007.

GÓMEZ, Maria N. G. de; ORRICO, Evelyn G. D. As políticas institucionais das configurações interdisciplinares dos conhecimentos. Datagramazero, v. 5, n. 6, dez. 2004

JANTSCH, Ari Paulo; BIANCHETTI, Lucídio. Interdisciplinaridade e práxis pedagógica. Ensino em Revista, Uberlândia, v. 10, n. 1, p. 7-25, 2002.

LUCK, Heloisa. Pedagogia interdisciplinar: fundamentos teórico-metodológicos. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1994.

MORIN, Edgar. O problema epistemológico da complexidade. Rio de Janeiro: Europa-América, 1981.

NICOLESCU, Basarab. O manifesto da transdisciplinaridade. Triom : São Paulo, 1999.

PAVIANI, Jayme. Interdisciplinaridade: conceitos e distinções. 2. ed. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008.

SANTOS, Boaventura de Sousa; ALMEIDA FILHO, Naomar. A Universidade no século XXI: para uma universidade nova. Coimbra: Almedina, 2008.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000.

SILVA, Luiza Helena Oliveira da; ; PINTO, Francisco Neto Pereira. Interdisciplinaridade: as práticas possíveis. Revista Querubim, 2009, v. 5, p. 1-18.

TEIXEIRA, Anísio. Ensino superior no Brasil: análise e interpretação de sua evolução até 1969. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2005.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Projeto Pedagógico dos Bacharelados Interdisciplinares. 2008.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Memorial da Universidade Nova: UFBA 2002-2010. Salvador, Editora da UFBA, 2010.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Resolução nº 01/2013 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe), Salvador, 2013a.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Resolução n° 11/2013 do Conselho Universitário (CONSUNI), Salvador, 2013b.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA). Resolução n° 03/2016 do Conselho Acadêmico de Ensino (CAE), Salvador, 2016.

VERAS, Renata Meira; LEMOS, Denise Vieira da Silva; MACEDO, Brian Teles Fonseca. A trajetória da criação dos Bacharelados Interdisciplinares na Universidade

Federal da Bahia. Avaliação (Campinas), 2015, v. 20, n. 3.

ZANETTINI-RIBEIRO, Cristina; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; BORDIGNON, Luciane . Práticas de perspectiva interdisciplinar: categorias emergentes. In: SIIEPE - Sul. EGC/UFSC, Florianópolis, 2013.