Higher education outsourcing: the teaching staff through the cooperative work

Authors

  • Adolfo Ignacio Calderón UMC / PUC
  • Francine Martins UMC/PUC-SP
  • Henrique da Silva Lourenço UMC
  • Raquel de Moraes UMC

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.v10i1.1057

Keywords:

Cooperativismo. Educação superior particular. Gestão universitária. Terceirização de professores.

Abstract

In this article, we propose an understanding of a new phenomenon present in management of private higher education institutions. In this point of view it is an outsourcing labor through a cooperative society. It is a controversial subject in which some institutions of higher education made the outsourcing teachers work responsible for the teaching-learning process

Downloads

Author Biography

Adolfo Ignacio Calderón, UMC / PUC

Doutor em Ciências Sociais – PUC-SP; Professor Assistente e coordenador de projetos comunitários da Universidade de Mogi das Cruzes; Coordenador Editorial da Coleção Socializando Experiências – UniSol/ UMC (apoio UNESCO); Pesquisador nas áreas de Ensino Superior, Gestão Pública e Políticas Públicas
Educação a distância: abordagens críticas

Downloads

Published

2008-11-14

How to Cite

CALDERÓN, Adolfo Ignacio; MARTINS, Francine; LOURENÇO, Henrique da Silva; MORAES, Raquel de. Higher education outsourcing: the teaching staff through the cooperative work. EccoS – Revista Científica, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 189–212, 2008. DOI: 10.5585/eccos.v10i1.1057. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/1057. Acesso em: 3 jun. 2025.

Issue

Vol. 10 No. 1: Educação a distância: abordagens críticas

Section

Artigos
Crossref
2
Scopus
0
Google Scholar
Europe PMC
0
Adolfo Ignacio Calderón (2013)
Terceirização do trabalho docente à luz da responsabilidade social da educação superior. Trabalho, Educação e Saúde, 11(3), 487.
10.1590/S1981-77462013000300003
Adolfo Ignacio Calderón, Henrique da Silva Lourenço (2011)
Ensino superior privado: expansão das cooperativas de mão de obra docente. Cadernos de Pesquisa, 41(143), 642.
10.1590/S0100-15742011000200015
Views
  • Abstract 269
  • PDF (Português (Brasil)) 198