O Estado do conhecimento sobre Movimento Estudantil brasileiro no campo da educação

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin; Simone de Fátima Flach

doi:10.5585/eccos.n62.16977

Autores/as

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG https://orcid.org/0000-0002-0564-8290
Simone de Fátima Flach Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG https://orcid.org/0000-0002-9445-0111

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n62.16977

Palabras clave:

Movimiento Estudiantil, estado del conocimiento, educación, producción académica.

Resumen

Este texto presenta un mapeo de la producción académica sobre el Movimiento Estudiantil brasileño en el campo de la educación. El Estado del conocimiento presentado, por tanto, pretende exponer el perfil cuantitativo y la incidencia de las investigaciones que tomaron al Movimiento Estudiantil como objeto de investigación. Para ello, se contextualiza el Movimiento Estudiantil brasileño, tomando por base las investigaciones de autores como Poerner (1979), Mendes Jr. (1982), Fávero (1995), entre otros que se dedicaron a los estudios sobre la participación política de los jóvenes brasileños; y se analiza la producción académica a respecto de la temática en cuestión, con el fin de señalar posibles vacíos y fragilidades en los estudios ya realizados. A partir del análisis se concluye que, en relación al período dictatorial iniciado en 1964, hay predominancia de trabajos sobre su reconstrucción histórica, por medio de narración de hechos y acontecimientos vividos por los estudiantes. Además, en relación al Movimiento Estudiantil contemporáneo, existe una tendencia en la realización de estudios de casos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin, Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Simone de Fátima Flach, Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Docente do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Citas

ARAÚJO, M. P. Memórias estudantis, 1937-2007: da fundação da UNE aos nossos dias. Rio de Janeiro: Relume Damara, 2007.

BITTAR, M.; BITTAR, M. Os movimentos estudantis na história da educação e a luta pela democratização da universidade brasileira. Eccos Revista Científica, São Paulo, n. 34, p. 143-159, maio/ago. 2014. DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n34.4346

BOUTIN, A. C. B. D.; FLACH, S. F. Movimento estudantil brasileiro: da formação às estratégias de lutas na atualidade. Educação em Perspectiva, Viçosa, v. 8, n. 2, p. 215-232, maio/ago. 2017. DOI: https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i2.882

CAMARGO, E. P. R. O negro na educação superior: perspectivas das ações afirmativas. 2005. 212 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005.

CAMPOS, A. M.; MEDEIROS, J.; RIBEIRO, M. M. Escolas de luta. São Paulo: Veneta, 2016.

CAVALARI, R. M. F. Os limites do Movimento Estudantil (1964- 1980). 1987. 306 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 1987.

FÁVERO, M. L. A UNE em tempos de autoritarismo. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995.

FERREIRA, N. S. A. As pesquisas denominadas estado da arte. Educação & Sociedade, Campinas, ano XXIII, n. 79, p. 257-272, ago. 2009.

MENDES JR., A. Movimento estudantil no Brasil. São Paulo: Editora Brasiliense, 1982.

NASCIMENTO, M. I. M.; NASCIMENTO, M. N. M. A prática social como o ponto de partida e o ponto de chegada da reconstrução histórica das instituições escolares. Questio, Sorocaba, v. 18, n. 3, p. 625-634, nov. 2016.

NETTO, J. P. Pequena história da ditadura brasileira: 1964-1985. São Paulo: Cortez, 2014.

NUNES, A. A. Educação jesuítica na Bahia colonial: Colégio Urbano internato em Seminário noviciado. In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL, 2., 2008, Caiacó. Anais eletrônicos [...]. Rio Grande do Norte: UFRN, 2008. Disponível em: http://www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais/st_trab_pdf/pdf_st1/antonietta_nunes_st1.pdf. Acesso em: 6 mar. 2016.

POERNER, A. J. O poder jovem: história da participação política dos estudantes brasileiros. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1979.

ROMANOWSKI, J. P.; ENS, R. T. As pesquisas denominadas do tipo “estado da arte” em educação. Diálogo Educacional, Curitiba, v. 6, n. 19, p. 37-50, set./dez. 2006.

SANFELICE, J. L. Movimento estudantil: a UNE na resistência ao golpe de 64. São Paulo: Cortez, 1986.

SANTOS, S. P. Os intrusos e os outros oxigenando a universidade: por uma relação articulada entre raça e classe nas ações afirmativas. In: REUNIÃO NACIONAL DA ANPED, 37., 2015, Florianópolis. Anais eletrônicos [...]. Florianópolis: UFSC, 2015. Disponível em: http://37reuniao.anped.org.br/wp-content/uploads/2015/02/Trabalho-GT21-4634.pdf. Acesso em: 5 mar. 2016.

SIMÃO, C. R. P. O movimento estudantil na produção acadêmica no campo da educação: uma lacuna a ser preenchida. 2015. 166 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2015.

TRIVINÕS, A. N. S. Introdução a pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.

VALLE, M. R. O diálogo é a violência: movimento estudantil na ditadura militar de 1968. 1987. 97 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade de Campinas, Campinas, 1987.

VALLE, M. R. 1968, o diálogo é a violência: movimento estudantil e ditadura militar no Brasil. Campinas: Unicamp, 1999.