La inserción del secretario ejecutivo en la docencia en la enseñanza superior: análisis de la formación de docentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5585/2025.26669

Palabras clave:

docencia, enseñanza superior, fundamento didáctico-pedagógico, secretariado ejecutivo

Resumen

En la graduación de Secretariado Ejecutivo hay varios docentes que ministran disciplinas de área específica de ese curso, estos, generalmente, son egresados de la graduación de Secretariado. Siendo así, consideramos relevante que los docentes de esa graduación presenten no sólo conocimientos técnicos en esta área, o sea, empíricos, pero que, aliado a aquellos, también posean fundamento didáctico-pedagógico, con el fin de asociar los conocimientos técnicos a las competencias pedagógicas. Dicho esto, realizamos una investigación para observar si los docentes de esta graduación posean especialización orientada a la docencia en enseñanza superior. Describimos en qué áreas de actuación son los cursos de postgrado realizados por los docentes de Secretariado Ejecutivo participantes de la investigación, en diferentes regiones de Brasil, con el objetivo de elaborar el perfil académico de los docentes. La metodología utilizada para la elaboración está fundamentada en investigaciones bibliográfica y documental. Después de analizar nuestros datos, observamos que hay pocos profesores de Secretariado Ejecutivo que posean algún tipo de especialización orientada a dicho nivel, considerando las Universidades investigadas. Anhelamos con esta investigación, conducir debates sobre la relevancia del fomento de la capacitación del discente de Secretariado Ejecutivo orientada también para el campo de docencia en enseñanza superior, pues esta es una de las numerosas posibilidades de actuación en el mercado laboral para ese futuro profesional.

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Biografía del autor/a

Adriane dos Santos Zanoni, Universidad Estadual do Paraná

Posgraduada en Educación Ejecutiva y Análisis Organizacional por el Centro Universitário de Maringá - UNICESUMAR (2022). Graduada en Secretariado Ejecutivo Trilingüe por la Universidad Estatal de Paraná - UNESPAR (2019). Secretaria Ejecutiva regulada en la profesión bajo el número 0002552/PR.

Larissa Silva de Lima, Universidad Estadual do Paraná

Graduada en Secretaría Ejecutiva Trilingüe por la Universidad Estatal de Paraná - UNESPAR (2019). Jefa de la División de Recursos Humanos del Municipio de Ouro Fino/MG.

Andreia Cristina Roder Carmona Ramires, Universidad Estadual do Paraná

Profesora adjunta en la Universidad Estatal de Paraná (UNESPAR) – Campus Apucarana. Licenciada en Letras Portugués y Español y sus respectivas Literaturas por la Universidad Estatal de Londrina (2002). Finalizó un posgrado en 2004. Obtuvo una maestría en Letras por la Universidad del Oeste de Paraná (UNIOESTE) en 2006. Completó su doctorado en 2015 en la Universidad Estatal de Londrina (programa de Estudios del Lenguaje), con una estancia de investigación doctoral en la Universidad de Salamanca, España, financiada por CAPES (Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior). Autora de Léxico, Cultura e História: uma análise de vozes da Espanha ditatorial, es miembro del Grupo de Investigación Estudios del Léxico: Descripción y Enseñanza (UNESP), donde realiza investigaciones en las áreas de Sociolingüística, Lexicología y Enseñanza del Español con fines específicos.

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Publicado

2025-03-12

Cómo citar

ZANONI, Adriane dos Santos; LIMA, Larissa Silva de; RAMIRES, Andreia Cristina Roder Carmona. La inserción del secretario ejecutivo en la docencia en la enseñanza superior: análisis de la formación de docentes . EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 72, p. e26669, 2025. DOI: 10.5585/2025.26669. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/26669. Acesso em: 17 mar. 2025.

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