Linguagem, estética e ensino: notas para estudo

Autores

  • Humberto Pereira da Silva FINTEC, São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.v9i2.1086

Palavras-chave:

Arte. Ensino. Estética. Linguagem.

Resumo

Wittgenstein é conhecido principalmente por suas contribuições no estudo da lógica e da filosofia da linguagem. Sobre esses temas, mais recentemente, há estudos que exploram suas idéias para a análise da linguagem em educação. O que se pretende com este artigo é explorar a linha de estudos a respeito da análise de tal linguagem em sua articulação com o ensino em matéria de arte. É importante destacar, no entanto, que a estética não ocupa um lugar especial no conjunto da obra de Wittgenstein. Assim, o que se tem em vista é mostrar, igualmente, como a estética se articula com a linguagem, segundo o filósofo austríaco, e, conseqüentemente, que problemas aparecem no ensino em matéria de arte – em documentos como o dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

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Biografia Autor

Humberto Pereira da Silva, FINTEC, São Paulo

Professor de Filosofia da Educação na Fintec, Faculdade Interlagos, em São Paulo.

Publicado

2008-07-28

Como Citar

SILVA, Humberto Pereira da. Linguagem, estética e ensino: notas para estudo. EccoS – Revista Científica, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 329–348, 2008. DOI: 10.5585/eccos.v9i2.1086. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/1086. Acesso em: 5 fev. 2025.
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