Implicações educacionais da proposta de “Educação para o pensar” de matthew lipman

Oswaldo Marques

Resumo


O objetivo deste artigo é discutir as implicações das idéias e proposta do filósofo americano Matthew Lipman1 para a educação escolar. Para Lipman, é imprescindível uma educação para o pensar capaz de auxiliar no desenvolvimento do pensar bem, que ele denomina de pensamento de ordem superior.

Palavras-chave


Educação. Educação para Pensar. Educação reflexiva

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DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v8n0.2091

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