Da construção de uma escola democrática: a experiência da Emef Amorim Lima
DOI:
https://doi.org/10.5585/eccos.v6i2.378Palavras-chave:
Democratização escolar. Educação democrática. Educação e democracia. Escolas democráticas. Experiências escolares democráticas.Resumo
O presente texto versa sobre os limites e as possibilidades concretas de uma educação que se pretenda democrática. Para tanto, tematiza inicialmente a necessária diferenciação entre os âmbitos político e social do ideário democrático, para, em seguida, propor a discussão das exigências do processo de democratização escolar, o que pressupõe patamares distintos e complementares. Posteriormente, apresenta um exemplo concreto de uma escola democrática: a Escola da Ponte, em Portugal, para, enfim, debruçar-se sobre uma experiência de reordenação, com ênfase nitidamente democratizante, de uma escola pública municipal de São Paulo.Downloads
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