Experimentações com desenho na formação de professores: reflexões a partir do ensino de sociologia

Graziele Ramos Schweig; Isabela Froes Righi; Caio Morais Sena

doi:10.5585/eccos.n53.16679

Authors

Graziele Ramos Schweig Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) https://orcid.org/0000-0003-0590-9742
Isabela Froes Righi Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) https://orcid.org/0000-0002-9041-1094
Caio Morais Sena Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) https://orcid.org/0000-0002-4393-3359

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n53.16679

Keywords:

Art, Drawing, Teaching-learning, Sociology teaching, Teacher training.

Abstract

After decades developing research and teaching practices mostly restricted to university context, the Social Sciences began to participate in the routine of basic education through the discipline of Sociology in High School, which was reintroduced in school curricula in Brazil, in 2008. This recent character of Social Sciences in school pushes for the creation of different modes of dialogue with school subjects, problematizing dichotomies and instigating to expand the potential of Social Science activities beyond the academic scope. In the present article, we follow the process of elaborating and circulating a pedagogical device which, through drawing, allowed to broaden the meanings of “science” and “common sense” – recurrent categories in Sociology teachers education and their teaching practices. By giving visibility to the sensitive dimension of the process of knowing, the created device proved to be potent in educating the attention to the plane of forces, beyond given and reified forms, contributing to problematize representational or recognitive ways of knowing.

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Author Biographies

Graziele Ramos Schweig, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Isabela Froes Righi, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Licencianda em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Caio Morais Sena, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Licenciando em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

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