A educação social como eixo de trabalho nas medidas socioeducativas de semiliberdade

Natalia Cardoso Marra

doi:10.5585/cpg.v19n2.14728

Authors

Natalia Cardoso Marra Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas https://orcid.org/0000-0002-7186-6894

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v19n2.14728

Keywords:

Socio-educational measure of semiliberty, Social education, Adolescent, School inclusion.

Abstract

Adolescents who commit offenses comply with socio-educational measures. These are intended to guide and hold them accountable, presenting other opportunities for life. The school is a fundamental instrument for the socio-educational measure to generate the expected effects. Thus, this research aims to discuss how a school that receives several young people in compliance with semi-freedom measure deals with them, in view of school management and the relationship established between adolescents and the educational institution. In order to obtain the analyzed results, interviews, field visits and the monitoring of socio-educational measures of freedom were carried out.

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Author Biography

Natalia Cardoso Marra, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Doutora em Ciências Sociais, PUC Minas.

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