Continuing education of the management team in the municipal public network of Messias-Alagoas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n61.21641

Keywords:

school management, training of managers, public school.

Abstract

The complexity of the act of organizing the space in which the formal learning process takes place demands multidimensional perspectives. The objective of the research was to present the experience of the continuing education of the management team, based on listening to the voices of the participants, in the municipal public network of Messias, in the state of Alagoas. The methodology developed was based on a qualitative approach, with the objective of exploratory research. Data collection was carried out through the application of an online questionnaire with 50 (fifty) participants of the managers course in that municipality. The main results showed that the experience of continuing education for managers contributed with reflexive questions to the school organization process, dimensioning actions for collective work, for interpersonal relationships and for the effective work of the school and the community.

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Author Biographies

Givanildo da Silva, Universidade Federal de Alagoas – UFAL

Doutor em Educação. Professor  do Centro de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Alex Vieira da Silva, Universidade Federal de Alagoas – UFAL

Mestre em Educação. Professor da rede pública municipal de Maceió e Diretor de Ensino da rede pública munical de Messias.

Fernanda Santos do Nascimento, Secretaria Municipal de Educação de Maceió – SEMED

Mestra em Ciências das Religiões. Professora da rede pública municipal de Maceió e Diretora de Ensino da rede pública munical de Messias.

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Published

2022-06-28

How to Cite

DA SILVA, Givanildo; VIEIRA DA SILVA, Alex; SANTOS DO NASCIMENTO, Fernanda. Continuing education of the management team in the municipal public network of Messias-Alagoas. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 61, p. e21641, 2022. DOI: 10.5585/eccos.n61.21641. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/21641. Acesso em: 17 may. 2025.
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