A função pedagógica da arte na formação de educadores

Abstract

O presente texto sistematiza uma experiência de formação de educadores em serviço ancorada na função pedagógica da arte, cujos momentos de formação partiram de reflexões suscitadas pelas telas de Tarsila do Amaral e de Candido Portinari. Em primeiro lugar, se expõe os fundamentos teóricos que sustentaram as discussões. Em seguida, apresenta uma breve caracterização da escola e descrição das reuniões cujos objetivos permeavam as discussões de valores e de atitudes presentes no trabalho dos profissionais que ali atuavam, além das reflexões sobre a rotina escolar, de modo a possibilitar o estabelecimento de acordos sobre modos e práticas. Por fim, apresenta o relato da experiência ocorrida nas reuniões, bem como uma análise dos movimentos que ela suscitou.