Chamada de Dossiê - n. 53 maio/ago. 2025
Dossiê "Transformações no currículo da educação básica brasileira"
No cenário educacional das últimas décadas no Brasil ocorreram grandes mudanças nos currículos das escolas, entre elas podem ser citadas a extensão da escolarização do ensino fundamental para nove anos, a inclusão das temáticas dos povos originários, da cultura africana e afro-brasileira, a elaboração da BNCC e dos currículos estaduais e municipais tendo em vista as propostas da BNCC, a reforma do ensino médio e a chamada contra reforma do ensino médio.
Por currículo, cabe ressaltar, está-se entendendo aqui, não apenas os dispositivos legais e os documentos institucionais, mas também as práxis pedagógicas permeadas por conceitos de mundo, de sociedade, de homem, de escola, de professor e de aluno, que acabam por configurar um modus operandi das escolas e de seus sujeitos.
Pretende-se, no presente dossiê, discutir as grandes mudanças nos currículos das escolas brasileiras que contemplem os múltiplos elementos constituidores dos currículos. Desta forma, entende-se que discussões atualizadas, e ao mesmo tempo atemporais, podem compor o dossiê em tela.
Prazo para submissão: até 15 de junho de 2025
Diretrizes para autores: todos os manuscritos propostos devem seguir adequadamente os critérios e orientações para a submissão à revista Dialogia: Clique aqui: Diretrizes para autores
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Revisão gramatical, ortográfica e normativa ABNT deverá ser de responsabilidade dos autores, que deverão submeter o artigo revisado, juntamente com uma declaração assinada pelo técnico revisor.
Autor responsável pela submissão obrigatório realizar o cadastro na revista: https://periodicos.uninove.br/dialogia/user/register e adicionar nos campos específicos os demais coautores.
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- Dados autores: autor que realiza a submissão deve incluir todos os autores do artigo (nome completo, ORCID, lattes, IES, pais, cidade, e-mail. Qualquer dado errado implica em erro no DOI.
Os manuscritos podem ser submetidos em cinco línguas oficiais: inglês, espanhol, francês, italiano e português.
Editoras
Patrícia Ap. Bioto (PROGEPE/UNINOVE)
Adriana Aparecida de Lima Terçariol (PROGEPE/PPGE -UNINOVE)
