A Psicologia da Educação na formação docente

Ligia de Carvalho Abões Vercelli

doi:10.5585/dialogia.v7i2.1016

The educational psychology in teacher training

Authors

Ligia de Carvalho Abões Vercelli Uninove, SP

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.v7i2.1016

Keywords:

Complexidade. Formação de professores. Psicologia da Educação

Abstract

In this article, it is intended to present three aspects that have been argued by the researchers that study Educational Psychology, which have contributed with the education of this discipline in the courses of training of teachers: the conception of human, the multiplicity of theoretical chain that integrates this discipline, and the relation between theory and pedagogical practice.

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Author Biography

Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Uninove, SP

Mestre em Educação pelo Centro Universitário Nove de Julho (UNINOVE) Professora da disciplina Psicologia da Educação nos cursos de pedagogia e fundamentos da psicopedagogia na pós-graduação lato-sensu em psicopedagogia no Centro Universitário Nove de Julho (UNINOVE).

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PDF (Português (Brasil))

Published

2009-11-12

How to Cite

VERCELLI, Ligia de Carvalho Abões. The educational psychology in teacher training. Dialogia, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 223–234, 2009. DOI: 10.5585/dialogia.v7i2.1016. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/1016. Acesso em: 18 may. 2025.