Gêneros textuais, análise linguística e bullying: diálogos entre ensino de língua materna e cidadania

Juliana Maria de Oliveira Moreira; Natália Sathler Sigiliano

doi:10.5585/dialogia.N32.13628

Autores

Juliana Maria de Oliveira Moreira Instituto Estadual de Educação de Juiz de Fora. https://orcid.org/0000-0003-0355-6867
Natália Sathler Sigiliano Universidade Federal de Juiz de Fora https://orcid.org/0000-0002-8460-5546

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.N32.13628

Palavras-chave:

Análise Linguísitica, gêneros textuais, bullying

Resumo

Este trabalho discute o ensino-aprendizagem das classes de palavras adjetivo e advérbio, de forma reflexiva e pautada nos gêneros textuais, perpassado pelo tema transversal do bullying. A partir das perspectivas sociointeracionista de linguagem (KOCH & ELIAS, 2006), da análise linguística (GERALDI, 1984; MENDONÇA, 2006) e sob a metodologia da pesquisa-ação (THIOLENT, 1986; MORIN, 2004), relata e analisa resultados de intervenção realizada em aulas de língua portuguesa no 6º ano com o objetivo de explicitar a relação entre as classes de palavras e os gêneros argumentativos e impulsionar discussões e reflexões sobre a prática de bullying. Os resultados da análise de dados revelaram que os alunos ganharam proficiência quanto ao uso mais formal dos adjetivos e dos advérbios em prol da argumentação, compreenderam melhor as características dos gêneros textuais envolvidos e mostraram-se pesquisadores e críticos de suas próprias realidades com relação à realidade do bullying na escola e às formas de abordá-lo.

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Biografia do Autor

Juliana Maria de Oliveira Moreira, Instituto Estadual de Educação de Juiz de Fora.

Mestrado em Letras (Faculdade de Letras - FALE/UFJF - Juiz de Fora - MG), pós-graduação em Estudos Literários (Faculdade de Letras - FALE/UFJF - Juiz de Fora - MG)e graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa e respectivas literaturas (Faculdade Santa Marcelina - Muriaé - MG).

Natália Sathler Sigiliano, Universidade Federal de Juiz de Fora

Professora adjunta da faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora e professora permanente do mestrado profissional em Letras, PROFLETRAS/UFJF. Graduou-se em Letras pela mesma instituição. Obteve o título de mestre em Letras (área de concentração em Linguística) ainda nesta universidade, sob orientação da Prof. Dra. Nilza Barrozo Dias, em 2008. Doutorou-se em Linguística na Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob orientação da Prof. Dra. Maria Luiza Braga, em 2013. Foi professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. É autora de coleções de livros didáticos de língua portuguesa destinadas ao Ensino Fundamental.