Dialogia n. 32

Dossiê Temático: Violências na Escola
(maio/ago. 2019)

Sumário

Editorial

Violências na Escola
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
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1-3

Entrevista

Violências na Escola, sob o Olhar de Miriam Abramovay
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
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4-9

Dossiê Temático: Violências na Escola

A percepção dos professores da rede municipal de ensino sobre a violência nas escolas do município de Cáceres-MT
Marcos Ferreira Medeiros, Maria do Horto Salles Tiellet
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10-24
Os confrontos em sala de aula: a que (quem) os alunos atribuem a culpa?
Elisabeth Ramos da Silva, Maria José Milharezi Abud, Rubens Eduardo Gomes
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25-37
Responsabilidade civil das escolas quanto a violência física e moral: a construção do saber na era conectada
Raquel Rosan Christino Gitahy, Luis Henrique Ramos Alves, Fernanda Gabriela Sampaio Souza
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38-51
Violência e educação: sensibilização por meio da cinematografia
Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Raul Maia de Andrade Neves Neto
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52-64
A escola como expressão da violência ou locus da cultura da paz?
Michelle Popenga Geraim Monteiro, Tatiane Delurdes de Lima, Araci Asinelli-Luz
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65-80
A Escola como Entidade Promotora de Melhoria da Convivência, através da Mediação de Conflitos, no contexto das Ciências da Educação
Elisabete Guedes Pinto da Costa
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81-92
Travestilidades no espaço socioeducativo: (des)patologização, monstruosidade, violência, abjeção e negação das identidades transgêneras
Jonas Alves da Silva Junior, Maria de Lourdes Silva, Leandro Silva
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93-107
Análise da Proposta do Ministério Público para a mediação de conflitos nas escolas: concepções de gestão democrática e diálogo
Alessandro Gomes, Marcos Vinicius Francisco
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108-119
Gêneros textuais, análise linguística e bullying: diálogos entre ensino de língua materna e cidadania
Juliana Maria de Oliveira Moreira, Natália Sathler Sigiliano
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120-135
Violências escolares e justiça restaurativa na escola básica estadual de São Paulo na visão dos professores – o papel do diálogo
Eduardo Santos, Sara Xavier dos Santos
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136-164
Violências entre pares no contexto escolar: razões e enfrentamentos
Éder Soares Sá Britto, Jason Ferreira Mafra
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165-182

Artigos

As tecnologias na educação: o papel da equipe gestora nas práticas pedagógicas
Givanildo da Silva, Maria Aparecida Pereira Viana
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183-198
Educação pelo sensível: experiência literária em espaço não formal de educação
Silvia Sell Duarte Pillotto, Letícia Caroline da Silva Jensen, Carla Clauber da Silva
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199-209
Encontro entre linguagens? análise da apropriação pedagógica de filmes no Projeto “O Cinema Vai à Escola”, segundo o olhar do professor de Língua Portuguesa
Humberto Perinelli Perinelli Neto, Vanessa Freitas Sousa
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210-221
Livros e leituras para os pequenos leitores: os livros literários e a proto-literatura
Cássia Maria Rita Vianna Bittens, Diana Navas
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222-265
Sobre escolas, unidades de polícia pacificadora (UPPs) e desigualdades de oportunidades educacionais na cidade do Rio de Janeiro
Robert Lee Segal
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278-291
Práticas educativas e curriculares na educação infantil: currículo posto e currículo praticado
Fabrício Oliveira da Silva, Lilian Maria de Almeida, Tarcyo Miranda Alves
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292-306
O letramento literário: a literatura escolarizada
Alyne de Souza Jardim, Juliano Casimiro de Camargo Sampaio, Irma Galhardo
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307-320
Fundamentação teórica na graduação de professores de Educação Física
Dimitri Wuo Pereira, Antonio Joaquim Severino
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321-332
Dentro da vida, fora do texto: leitura, família e literatura
Anderson Silva, Marcelo Medeiros
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266-277

Resenhas

Design Thinking e a ritualização de boas práticas educativas
Ronaldo Lasakoswitsck
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333-337
Análise de conteúdo
Ângela de Carvalho Bernardes
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338-342