Literatura Infantil e formação do leitor: a utilização dos clássicos adaptados no Ensino Fundamental I e II

Rita de Cássia Olivério Couto, Gláucia Carvalho Avellar

Resumo


Estuda-se, neste trabalho, a inserção da literatura infantil no Ensino Fundamental I e II, procurando valorizar seu emprego como forma de trabalhar os clássicos da literatura universal para que o aluno, desde cedo, tenha contato com essas obras e amadureça como leitor.

Palavras-chave


Adaptação. Clássicos da literatura universal. Leitor. Literatura infantil

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DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.v8i1.1615

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