Currículos integrados no ensino médio e na educação profissional: desafios, experiências e propostas de Francisco de Moraes e José Antonio Küller

Geuid Cavalcante da Silva Filho

doi:10.5585/dialogia.N24.6735

Currículos integrados no ensino médio e na educação profissional: desafios, experiências e propostas de Francisco de Moraes e José Antonio Küller

Autores

Geuid Cavalcante da Silva Filho UNINOVE/IFPI

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.N24.6735

Palavras-chave:

Educação, Ensino Médio, Curriculos Integrados

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Biografia do Autor

Geuid Cavalcante da Silva Filho, UNINOVE/IFPI

Mestrando em Educação - MINTER UNINOVE/IFPI

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Publicado

11.10.2016

Como Citar

DA SILVA FILHO, Geuid Cavalcante. Currículos integrados no ensino médio e na educação profissional: desafios, experiências e propostas de Francisco de Moraes e José Antonio Küller. Dialogia, [S. l.], n. 24, p. 199–201, 2016. DOI: 10.5585/dialogia.N24.6735. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6735. Acesso em: 4 abr. 2025.