Dialogia n. 24

(jul./dez. 2016)
Dossiê Temático: Ensino Médio: diagnósticos, desafios e propostas (II)

Sumário

Editorial

Ensino Médio: diagnósticos, desafios e propostas (II)
Rosemary Roggero, Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti
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7-14

Entrevista

Políticas educacionais para o Ensino Médio e sua gestão no Brasil contemporâneo. Entrevista com os Professores Francisco de Moraes e José Kuller
Rosemary Roggero, Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti
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15-22

Dossiê Temático: Ensino Médio: diagnósticos, desafios e propostas

Ensino Médio Integrado e formação docente: impasses e proposições
Francisco das Chagas Silva Souza, Ulisséia Ávila Pereira, Iaponira da Silva Rodrigues
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25-37
A Educação Física e o Ensino Médio: pela possibilidade da mediação entre o “fazer com” e o “falar de”
José Tarcísio Grunennvaldt, Evandro Silva Alves, Givanildo Fávero
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39-51
Ensino médio no Brasil: diagnóstico e finalidade pedagógica
Gislaine Medeiros Baciano
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53-67
Ensino médio politécnico: a experiência do Rio Grande do Sul
Jose Clovis de Azevedo
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69-80

Artigos

Educação Básica: Base Nacional Comum e infraestrutura escolar
Paulo Sérgio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria Carmo Romeiro
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83-98
Gestão escolar pública: refém do Ideb?
Márden de Pádua Ribeiro
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99-112
Um jogo como ferramenta para a inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais
Marlucy Campos de Almeida Reisinger de Souza, Adriana de Oliveira Henrique, Francisco Roberto Pinto Mattos, Christine Sertã Costa
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113-126
A (in)formalização da linguagem matemática na transição da Aritmética para a Álgebra
Geraldo Eustáquio Moreira, Leandro Frederico da Silva, Andreza Fiorini Perez Rivera
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127-137
A educação integral e a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: uma história, uma experiência (1993-2014)
Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho
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139-152
As representações sociais das professoras de Educação Infantil sobre o brincar
Solange Maria de Oliveira Cruz, Marli dos Reis dos Santos
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153-164
Caminhos do pensar
Cleide Rita Silvério de Almeida, Mariangelica Arone, Alexsandro Junior de Santana
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165-178
Formação de professores e o currículo cultural da educação física: uma etnografia sobre a prática pedagógica
Jason Ferreira Mafra, Cláudio Aparecido de Souza
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179-192

Resenhas

Educação, Convivência e Ética: Audácia de Esperança! de Mario Sergio Cortella
Vania Cristina Selarin
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195-198
Currículos integrados no ensino médio e na educação profissional: desafios, experiências e propostas de Francisco de Moraes e José Antonio Küller
Geuid Cavalcante da Silva Filho
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199-201

Revista Completa

Dialogia 24
 
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1-212