O Plano Municipal de Educação e suas repercussões na escola pública

Alex Vieira da Silva; Inalda Maria dos Santos

doi:10.5585/dialogia.n34.14515

Autores/as

Alex Vieira da Silva Universidade Federal de Alagoas http://orcid.org/0000-0002-8084-9148
Inalda Maria dos Santos Universidade Federal de Alagoas http://orcid.org/0000-0002-5520-2668

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.14515

Palabras clave:

Plano Municipal de Educação, Gestão Escolar, Política Educacional.

Resumen

O texto tem como objetivo apresentar as modificações na organização e na gestão da escola através da implementação do PME no “chão” da escola pública. A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem qualitativa. O tipo de entrevista aplicada foi a semiestruturada e a estratégia metodológica para o tratamento dos dados, a análise de conteúdo. Os sujeitos da pesquisa foram sete gestores escolares de escolas públicas dos municípios de Recife e de Olinda. Como resultados, foi possível perceber que as proposições evidenciadas possibilitam refletir que, diretamente, os Planos de Recife e de Olinda não causaram modificações no modo de organização na gestão da escola.

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Biografía del autor/a

Alex Vieira da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Professor substituto da Universidade Federal de Alagoas e Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFAL.

Inalda Maria dos Santos, Universidade Federal de Alagoas

Doutora em Educação. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas.

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